Добрый день!
Вот в этой статье я обещал выложить подробный перевод книги Глена Домана и персонала Институтов достижения потенциала человека «Путь к здоровью. Как помочь Вашему ребенку с повреждением мозга».
Если врачи говорят, что Ваш ребенок: умственно отсталый, имеет задержку в развитии, гиперактивность, детский церебральный паралич, аутизм, дефицит внимания, эпилепсию, проблемы с чтением и обучением, синдром Дауна, эта книга для Вас.
Сегодня предлагаю Вашему вниманию раздел «Движение».
Начинаем…
Что нужно знать:
1) Движение – это основа жизни.
2) Детям с повреждениями мозга необходимо двигаться как можно больше.
3) Это просто необходимо – создать идеальную окружающую среду для Вашего ребенка с повреждением мозга, чтобы он мог свободно двигаться.
4) Чтобы двигаться правильно, ребенок должен лежать на собственном животе, но никак не на спине.
5) Всё, что ограничивает или сковывает движение Вашего ребенка, может ему повредить.
6) Движение приводит к учащению дыханию и к увеличению количества кислорода, поступающего в мозг. В результате этого улучшается работа мозга.
7) Движение улучшает структуру тела.
8) Движение развивает зрение.
9) Движение увеличивает умственные способности.
10) Движение улучшает пищеварение и общее здоровье организма.
11) Движение снижает вероятность болезней органов дыхания.
Как создать идеальную окружающую среду:
1) Предоставьте Вашему ребенку возможность двигаться как можно больше.
2) Чтобы создать идеальную среду для движения, необходимо неограниченное пространство и чистый, теплый и безопасный пол.
3) Если Ваш ребенок может ползать на своем животе, дайте ему возможность ползать как можно больше.
4) Если Ваш ребенок способен ползать с опорой на собственные руки и коленки, предоставляйте ему такую возможность как можно больше.
5) Если Ваш ребенок может ходить, как можно больше давайте ему эту возможность.
6) Если Ваш ребенок способен бегать, пусть он бегает как можно больше.
7) Это очень мудро с Вашей стороны, если Вы ползаете, ходите или бегаете рядом с Вашим ребенком.
8) Абсолютно свободно позволяйте Вашему ребенку любую физическую активность, на которую он способен.
9) Любые физические упражнения, которые Ваш ребенок может выполнять независимо, в течение дня необходимо делать часто, но каждый раз понемногу.
10) Всякий раз занимаясь с ребенком физической активностью, делайте это с успехом и радостью. Помните, что успех создает целеустремленность, которая, в свою очередь, добавляет еще больше успеха.
Не делать:
1) Не кладите Вашего ребенка на его спину.
2) Не ограничивайте ему возможность двигаться в безопасной обстановке.
3) Не лишайте его возможности двигаться в течение продолжительных отрезков времени.
4) Не одевайте на Вашего ребенку одежду, ограничивающую его движения.
5) Не помещайте Вашего ребенка в разные устройства, ограничивающие или сковывающее его движение (инвалидное кресло, манеж, рюкзак и т.д.) кроме случаев, когда Вам необходимо транспортировать его.
6) Не помещайте Вашего ребенка в ходунки – это может быть опасно.
7) Не пытайтесь прикосновениями, подталкиваниями или поддержкой помогать Вашему ребенку, когда он двигается или пытается двигаться.
8) Не заставляйте Вашего ребенка двигаться и не подкупайте его для этого.
9) Не поправляйте и не критикуйте способ, которым двигается Ваш ребенок.
10) Не измождайте Вашего ребенка и не позволяйте ему перенапрягаться.
11) Не забывайте, что каждое усилие Вашего ребенка, чтобы двигаться, — это настоящий героизм.
В следующий раз я предложу Вашему вниманию главу «Ум».
До скорых встреч!
Добрый день, друзья!
