Добрый день, друзья!
Сегодня мы хотим рассказать более подробно, в чём же состоит дыхательная программа Леры, которую ей назначили специалисты Институтов достижения потенциала человека, основанных Гленом Доманом.
Мы уже говорили о важности дыхания для особых детей с диагнозом ДЦП, задержка развития и другими повреждениями мозга. У большинства таких детишек дыхание поверхностное. А это значит, что в мозг поступает недостаточно кислорода. Это плохо, ведь кислород — основная еда для него.
И цель дыхательной программы Институтов как раз в том-то и состоит, чтобы улучшить снабжение головного мозга особого ребенка с ДЦП и задержкой развития кислородом.
Для чего это надо? От большего количества кислорода мозг развивается лучше, а, значит, и у ребенка происходят улучшения в разных областях — в движении, в речи, в понимании и т.д.
Самый первый, можно сказать базовый, элемент дыхательной программы — маски. Их назначают практически всем, начинающим интенсивную программу. Правда, у них есть противопоказания. Мы стали применять маски только после того, как они были предписаны Лере специалистами Институтов.
Другой вариант, предлагаемый Институтами, — найти врача, который согласится, чтобы Вы начали использовать для своего ребенка маски. Сейчас, когда появилось множество частных клиник, это не так уж и сложно. Было бы желание.
На первом видео Вы можете увидеть, как мы ставим Лере маски. Сначала ей было назначено 80 масок в день продолжительностью по минуте каждая с интервалом между масками в 5 минут.
Наше личное мнение, что именно благодаря маскам размер Лериной головы увеличился за время между первым и вторым посещениями Институтов на 8 мм. И это произошло у ребенка с диагнозом микроцефалия (маленькая голова) и в возрасте 11 лет (обычно голова растет у людей до 5-7 лет).
Сейчас мы ей делаем по 60 масок из-за того, что в её дыхательную программу были добавлены новые элементы. Думаю, что многим будет интересно знать, что маски являются сильным противосудорожным средством. Специалисты Институтов при начале у ребенка судорог рекомендуют сделать 10 масок подряд с интервалом в 1 минуту.
Наверное, Вам будет интересно узнать, что судороги — это защитная реакция организма на нехватку кислорода, поступающего в мозг. И маски — это достаточно действенное средство, способное быстро снабдить голодающий мозг недостающим кислородом.
Вторым элементом, который обычно добавляется во вторую поездку с ребенком является ручной респираторный (дыхательный) паттернинг. Как он выполняется Вы можете увидеть на втором видео.
Что он дает? Это упражнение способствует увеличению грудной клетки и размера легких. Когда легкие становятся больше, они способы гораздо лучше снабжать мозг кислородом. Это помогает тому, что дыхание особых детей перестает быть поверхностным и частым, а становится более глубоким, а его темп замедляется.
Первый шаг — измеряем частоту дыхания ребенка в минуту и с учетом этого выставляем метроном на 3 такта. Например, ребенок делает за 60 секунд 21 вдох, следовательно, на метрономе выставляем число 63 (21 умножить на 3). После этого, два такта тянем, один такт отпускаем.
Ручной респираторный паттернинг является подготовкой к следующем шагу — респираторной машине. Их — машины — делает папа особого ребенка из Германии. Многие спрашивают, как заказать эту машину. Увы, но это происходит только по направлению Институтов. Других вариантов нет. Когда Лере назначали машину, специалист Институтов предложил мне опробовать её на себе. Что из этого получилось, Вы можете узнать вот здесь.
Сейчас Лере назначено использование этой машины в течение ночи + днем до 2 часов. Кстати, машина издает довольно шумные звуки. Как с этим бороться? Во-первых, мы используем для Леры специальные силиконовые беруши. Это очень хорошо видно на видео. Во-вторых, мы вынесли на балкон самые громкие части машины — компрессор и второй блок.
Знаем, что другие родители поступают еще и таким способом — помещают компрессор в коробку, где обкладывают его поролоном. Результат — машина работает заметно тише.
И, наконец, ещё один элемент дыхательной программы Леры — это использование газовой смеси (СО2О2) для прямого попадания большего количества кислорода в мозг. Здесь тоже есть ограничения. Мы начали применять газовую смесь только тогда, когда Лера стала спать в респираторной машине всю ночь. Раньше нельзя. Это жесткое требование Институтов.
Теперь у Вас есть более полное представление о том, что из себя представляет дыхательная программа по методу Гленна Домана. Наверное, Вы обратили внимание, что здесь движение идет шаг за шагом. Не пройдя предыдущий этап, не начнешь следующий.
Кстати, дыхательная программа Институтов очень трудозатратна, но способна заменить противосудорожные препараты. Ведь для особых детей официальная медицина предлагает только один вариант остановить судороги — соответствующие медикаменты, которые, увы, не решают проблемы, а только заглушают её. Ведь они убирают следствие, но не лечат причину — поврежденный детский мозг.
Всего Вам хорошего!
До новых встреч!
P.S. Подпишитесь на нашу рассылку из 7 писем «Как поехать в Институты Гленна Домана?», чтобы всегда быть первым, кто прочитает новые полезные и интересные статьи от нас. Для этого введите имя и Ваш электронный адрес в форму ниже, а затем подтвердите Вашу подписку:
|
 |
OZON.ru — Книги | Как научить своего малыша читать | Гленн Доман, Джанет Доман | How to Teach Your Baby to Read | Мягкая революция | Купить книги: интернет-магазин / ISBN 978-9984-39-639-2 |
