Как Лера выбирает книгу для чтения? Смотрите короткое видео.

Добрый день, друзья!

Сегодня хотим показать Вам очень короткое видео (1 минута), на котором отлично видно, как Лера выбирает книжку для чтения.

Мы уже давно предлагаем Лере разные выборы — книжки, еду, диски для прослушивания и другое.

Раньше мы просто клали перед Лерой несколько книжек и она руками показывала свой выбор. В последнее время кое-что изменилось. Поскольку Валерия очень любит и выделяет из других занятий именно чтение родителями книг для нее, мы заметили, что она начала передвигаться к ним так, как может.

И теперь мы поступаем иначе — приходя в Лерину комнату предлагаем ей выбрать, что она хочет, чтобы мы ей почитали.

И после нашего предложения Валерия добирается своим собственным способом до книжек и выбирает то, что ей хочется. Когда Лера соскучилась по чтению, она может это сделать очень быстро — меньше, чем за полминуты.

Если у нее не такое бодрое настроение, она может проигнорировать наш вопрос или очень не спеша (в течение нескольких минут) ответить на него.

Кстати, как-то в Интернете нам попалось видео, где мама особого ребенка стимулировала его к ползанию по квартире, держа перед ним ложку с едой. Логика здесь простая: хочешь есть — подходи!

И что Вы думаете? Малыш очень целеустремленно двигался к своей еде. Мы до этого пока не дошли… Решили остановиться на книжках.

Расскажите, пожалуйста, в комментариях, как Вы стимулируете своего ребенка двигаться и вообще, что Вы думаете по поводу этой статьи? Не стесняйтесь — пишите. Ведь Ваш личный опыт может быть очень полезен другим семьям с особыми детишками.

Вот и все на сегодня. До свидания, наши дорогие читатели, и до новых встреч!

P.S. Да, в самое ближайшее время планирую проводить серию вебинаров с очень интересными людьми. К сожалению, вебинар, планировавшийся на этой неделе, пришлось отменить по техническим причинам — нам не удалось протестировать вебинарную комнату. Точнее — удалось, но тест выявил серьезные проблемы со звуком.

Кстати, все, кто хочет в числе самых первых получать сообщения о предстоящих вебинарах и других новостях, подписывайтесь на бесплатную рассылку для читателей нашего блога. Что для этого надо? Вписать в форму ниже Ваше имя и электронный адрес, а после этого нажать кнопочку «Подписаться сейчас»

Ваше имя: *
Ваш e-mail: *

Поделиться в соц. сетях

Опубликовать в Google Buzz
Опубликовать в Google Plus
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники
Запись опубликована в рубрике Статьи и видео о Лере. Добавьте в закладки постоянную ссылку.

16 комментариев: Как Лера выбирает книгу для чтения? Смотрите короткое видео.

  1. Сенцова Алена говорит:

    Как здорово,что нашелся такой способ мотивации! Лера очень быстро до книжек добралась,Молодец!!!
    А нашей первой мотивацией была еда. Больше ни чего не могло заставить сдвинуться с места. Так что этот способ хоть и кажется очень жестоким зато для нас оказался самым действенным.

    • atrunov говорит:

      Алена, все правильно — главное найти то, что отлично работает именно с Вашим ребенком. А потом просто почаще это использовать.

  2. Сара говорит:

    Как клааассноо!!! Я так рада видеть такое видео! Лера молодец!!! А Вы -ее родители, вообще нет слов!!!)))
    Моей дочке 4,5 года.Тоже научились ползать как стали заниматься по Доману. Правда на четвереньках еще не умеем, но уже близко!
    А так тоже самое делаю с дочей что и Вы. Кладу ее в начало ковра, сама сяду в другой конец, показываю разные книжки( купила книги Домана-Маниченко) и зову ее. Она и плачет и смеется ,(все вперемешку) но ползет к книжкам. Плачет от того что тяжко ползать (очень не любит), а радуется от того что ей почитают)))
    Иногда зову ее на мыльные пузыри.Если до меня доберется то шоу мыльных пузырей ей обеспечен!

    • atrunov говорит:

      Класс, Сара! Рады Вашим успехам!

      Большое Вам спасибо за идею насчет мыльных пузырей. Надо будет тоже попробовать. А вдруг Лере понравится?

      • Сара говорит:

        Иногда я пускаю перед ней бегающие игрушки, и когда они пробегают возле нее и останавливаются где-то впереди, она хочет их поймать и подползает к ним. Игрушки желательно со звуком и со светом (можно обычные недорогие ,у которых сзади веревочка). Иногда так мячик катаю.

        • atrunov говорит:

          Сара, спасибо Вам за Ваш опыт. Наверняка это будет полезно многим родителям особых детей.

  3. Ирина говорит:

    Лера просто замечательная, очень сильно изменилась, вы делаете просто огромную работу. Очень за вас радостно.

    • atrunov говорит:

      Ирина, спасибо Вам за добрые слова!

      Полностью с Вами согласны — за всяким результатом особых детей стоит труд их родителей.

  4. Dmitrij говорит:

    Мы стимулируем дочку только концертами из Ютуба (Басков, Киркоров, Алсу, Ротару, Газманов) и мультиками. Когда надо было ползать по 1,6 км мы только так могли покорить такое расстояние, хотя институты этого не поощряют.

    • atrunov говорит:

      Дмитрий, у нас Лера тоже очень любит музыку — особенно Сердючку. Под некоторые песни она очень радуется и ведет себя активно, перемещаясь своим способом по полу.

  5. Маша говорит:

    Всем здравствуйте! Для моей дочери из всего самые действенные 2 стимула ползти вперёд: 1 — я сажусь со своей едой в тарелке на расстоянии 1,5-2 метра от неё и кушаю (при этом мой ребёнок поевший, попивший и т.д., я никогда не буду есть сама, не покормив сначала ребёнка), а она сразу же ползёт ко мне (ей любопытно, что у меня там в тарелке), по мере того, как она ко мне подползает, я от неё потихонечку отодвигаюсь, продолжая непринуждённо кушать свою еду. А когда я почти всё съедаю, я позволяю дочери доползти до моей тарелки, и как В НАГРАДУ даю ей на язык попробовать свою еду (но для неё моя еда, конечно, гадость, потому как моя диета далека от её диеты: я и слащу, и солю, и перчу.. но опять-таки, я думаю это не плохо для познавания всего разнообразия вкусов )) Этот способ для нас самый эффективный, но непостоянный, так как иначе бы мне пришлось бы кушать на протяжении всего дня постоянно)); 2 — я читаю с дочкой книгу (или свою самодельную, или любую другую книгу): я сажусь напротив неё и начинаю читать, как правило, дочь начинает подползать ко мне, а я при этом потихоньку отодвигаюсь, продолжая читать. Если эта своя книга, то по мере её прочтения я уже не отползаю, позволяя доползти до меня и уткнуться в книжку (как НАГРАДА я её руками (у дочери нерабочие руки) тереблю эту книгу, мы её перелёстываем, шуршим ей — дочке это оч нравится). Кстати на самодельную книгу дочка ползёт лучше, видимо, ей нравится при этом распознавать уже знакомые слова и читать вместе со мной. А если это произвольная литература, то я на каком-то моменте делаю паузу, опять же позволяя доползти до книги, посмотреть картинки и т.д., а потом мы читаем и ползём дальше. Иногда я ложусь рядом с дочкой немного впереди неё и начинаю читать книгу, таким образом, мы ползём вместе и читаем. И иногда это эффективней, нежели я сижу и читаю напротив. Конечно, желание читать есть не всегда, но зачастую это оч хорошо работает ))

    Андрей, а Лера, действительно, очень изменилась с начала ведения вашего блога! Позитивное развитие явно на лицо — это очень круто! Я за Вас и за Леру очень рада, Лере очень повезло в настырности её родителей, так как в этом, действительно, заложены именно ВАши огромный труд и усердство )) Удачи Вам и всем Нам ))

    • atrunov говорит:

      Маша, большое Вам спасибо за добрые слова и за такое подробное описание Вашего личного опыта стимулирования дочери. Это очень познавательно для всех нас.

  6. Светлана говорит:

    Доброго времени суток. Я думаю что зря ползанье за едой называете жестоким методом. Ведь вам не приходит в голову обижаться когда вас зовут к столу. И даже если вы не в настроении двигаться, или плохо себя чувствуете (исключая тяжелую болезнь) вы встаете и идете кушать. Конечно, если раньше вы этого не делали, то ребенок может удивиться и даже возмутиться, но я думаю что надо терпеливо разъяснять и настаивать на своем. Даже особый ребенок должен иметь свои обязанности( например доползти до стола). К ребенку надо относиться с уважением и как к равному. И обязательно верить, что у него получиться, если не сейчас то завтра точно. Мы тоже начинали с того, что ребенок передвигался как мог к столу к еде( хотя на тот момент он вообще никак не передвигался и ему было 1,5 года) .Он плакал, но я была всегда рядом и подбадривала. Путь был долгий и сейчас он сам передвигается на коленях. На прошлой неделе я его попросила принести стул для учительницы. Он ответил что ему неохота и вообще трудно это сделать. Я была занята и сказала: «Хорошо скажем Елене Алексеевне, что она будет стоять. Мне было некогда, а тебе трудно это сделать.» Сын молча пошел за стулом и «примолок-притолкал» к столу. Сегодня он это уже сделал сам без напоминания. Я в него верю.

  7. Лия говорит:

    Добрый Вечер! Первый раз здесь пишу, но очень хочется поделиться своим опытом! Я стараюсь пользоваться каждой возможностью! Вот проснулся сыночек, мы полежали вместе, пообщались, потом я сажаю его на пол и ухожу на кухню готовить завтрак, он приползает ко мне. И так все время, хочешь читать — ползи ко мне к книжному шкафу, хочешь гулять-ползи в детскую одеваться, хочешь стирать(любит очень стиральную машину)-ползи к корзине с бельем в ванной, потом неси вещи к стиральной машине, которая на кухне. Еще у нас мотиватор — кот. Сын любит его догонять, просто часто к нему подползает. Вначале нашего пути мотивировала тоннелем из коробки)) очень весело было! Я и сейчас думаю купить детский тоннель и палатку в икеи.. Мне кажется веселый стимул! Еще, когда мы ползали только на животе, мне пришла идея с матом(у нас из двух частей) Я ставила на мат интересную игрушку или пирамидку/постройку из кубиков и плашек(сыну нравится разрушать, не может устоять перед этим))) и сыну приходилось опираться на мат руками, сгибать ноги в коленях. Потом я ставила игрушки подальше от мата. Сыну приходилось перелезать мат. Слезая, было необходимо опираться на руки.Можно для начала разложить мат, потом сложить вдвое. Постепенно, становилось ему все легче перелезать мат. И через месяц упражнений, он стал ползать на четвереньках, не всегда, но вме чаще и чаще! Надеюсь, наш опыт будет полезен!! Нам 1,10, у нас органическое поражение цнс, как раз только сейчас и начали ползать на четвереньках

  8. Ирина Киселева говорит:

    Здравствуйте! Хочу поделиться опытом по стимулированию ползания у нашего ребенка. Начали заниматься по Доману, когда сыну исполнилось 1,1 года. И главным стимулом вначале для него была я. Ему очень важно было находиться рядом со мной постоянно и поэтому он полз на пузе, еле-еле, как мог, ко мне в руки. Чуть позже основным стимулом стал мой телефон. Сын готов был проползать сотни метров, чтобы поиграть с ним, понажимать на кнопки, послушать музыку. Ну и конечно же -мяч! Он часто выручает нас и сейчас, когда ребенку лень ходить на ножках.

    • atrunov говорит:

      Здравствуйте, Ирина!

      Большое спасибо за Ваш подробный комментарий.

      Уверен — он будет полезен и другим родителям особых детей.

      Вам с сыном новых побед и достижений!

Добавить комментарий для atrunov Отменить ответ

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *